blog

Nov 18, 2023

Conserto de caldeira fará com que as escolas voltem às aulas

Por equipe | em 24 de novembro de 2022

Por equipe | em 24 de novembro de 2022

Sofi Natvig, à esquerda, e sua mãe, a diretora de serviços de alimentação da OSSD, Sarah Natvig, carregam sacolas cheias de comida na sexta-feira para estudantes e membros da comunidade durante o fechamento do RUHS e RTCC. (Arauto / Kyan Smith)

Há uma semana, parecia que a Randolph Union High School e o Randolph Technical Career Center permaneceriam prédios vazios até janeiro, mas graças a um pouco de persistência e flexibilidade, as aulas do RTCC puderam ser retomadas na segunda-feira e o RUHS pretende ter os alunos de volta ao construção até 5 de dezembro.

Em uma missiva aos pais, professores e funcionários na noite de 11 de novembro, o Superintendente do Orange Southwest School District, Layne Millington, relatou que um cano de aquecimento principal havia falhado entre a caldeira compartilhada das duas escolas e o prédio, deixando ambas as escolas sem aquecimento ou água quente assim que as temperaturas começaram a cair.

As equipes de trabalho tiveram que cavar em parte do estacionamento atrás do RTCC e na fundação de um prédio de utilidades para acessar os danos e descobriram que as peças necessárias para o reparo seriam difíceis de encontrar. Na época, os administradores estimaram que não seriam capazes de trazer os alunos de volta aos prédios até meados de janeiro ou depois e, de fato, os planos foram iniciados para começar as aulas em outros locais espalhados pelo Vale do Rio Branco. .

Então, de repente, esses planos mudaram novamente.

"Estávamos prontos para administrar a escola no dia 28 e envolver os professores no que precisariam fazer e fazer um dia de orientação para os alunos em seus novos campi", disse a co-diretora do RUHS, Lisa Floyd. "Temos sorte porque, tendo passado por uma pandemia, somos flexíveis em nosso pensamento sobre como mover os alunos de maneira criativa e como agendar de forma criativa."

Sua co-diretora Caty Sutton acrescentou que, apesar dos esforços de membros da equipe, incluindo Michelle Holder, Kara Merrill e Tina Schiendel, para preparar os horários e a tecnologia para os alunos, mudar as aulas para locais distantes "não teria sido uma tarefa pequena. "

Um exemplo, ela apontou, é a tecnologia de acessibilidade necessária para alunos com deficiência que precisaria ser configurada onde quer que as aulas fossem realizadas. "Esse é um requisito legal realmente prático", disse ela. Olhando ao redor do prédio na tarde de terça-feira, Floyd descreveu uma colcha de retalhos de vários tipos de aquecedores instalados nos corredores, com as portas das salas de aula totalmente abertas para garantir que o calor disponível pudesse se espalhar pelo prédio e evitar qualquer dano causado por temperaturas congelantes.

Embora a equipe de manutenção tenha conseguido manter as temperaturas em níveis funcionais, os dispositivos de aquecimento temporário não são suficientes para manter o edifício nos 65 graus exigidos para ocupação.

No RTCC, a situação do aquecimento não era tão ruim, disse a diretora Felicia Allard.

"Tivemos a sorte de descobrir que nossa seção do prédio estava segurando o calor melhor do que o lado da escola", disse ela.

Como essa ala do edifício foi adicionada cerca de uma década depois, partes dela foram projetadas com um sistema de aquecimento elétrico que foi mantido ao longo dos anos.

O front office foi capaz de se beneficiar disso, embora o sistema não fosse robusto o suficiente para fornecer calor para a maior parte da ala.

Apesar disso, a escola técnica conseguiu retomar as aulas na segunda-feira, com os alunos trabalhando com suas turmas em vários locais fora do campus.

Quatro programas focados em construção passaram segunda e terça-feira em Montpelier para treinamentos da OSHA, os alunos de culinária puderam ajudar no refeitório da escola, onde a diretora de serviços de alimentação, Sarah Natvig, trabalhava arduamente preparando as refeições para os alunos buscarem, os serviços educacionais estavam no escola primária trabalhando com jovens alunos lá, e o programa de fabricação e fabricação passava os dias na KAD Models and Prototypes, a empresa East Randolph de propriedade de seu instrutor. Vários alunos também estavam fora do campus em várias empresas trabalhando em estágios.